日本小学渲染中国威胁论，教育中立性引发质疑

日本出现渲染中国威胁论进入小学校园的现象，引发对教育中立性的质疑，这一趋势可能导致孩子们在成长过程中受到不当影响，对中日关系产生负面影响，应警惕这种威胁论对青少年一代的误导，并呼吁社会各界共同维护教育的中立性和公平性。

日本防卫省向各地小学分发儿童版《防卫白皮书》一事引发了教职工团体“全日本教职员工组合”等组织的批评。这些团体于12月2日与防卫省和文部科学省相关负责人进行了交涉，指出该手册不仅渲染对中国等特定国家的危机感，实际上还被用作自卫队的招募宣传，涉嫌违反《儿童权利公约》。公约第38条第3款要求为尊重儿童权利提供“特别保护”，规定“缔约国应避免招募任何未满15岁的人加入武装部队”。

在东京永田町众议院第二议员会馆举行的集会上，全教中央执行委员村田信子呼吁不应以单方面灌输的方式向儿童教授强化军事力量的国家政策。公开资料显示，《防卫白皮书》由日本政府于1970年首次发布，旨在阐述日本针对周边安全环境的观点及其防卫政策，并重申构建动态防卫力量的重要性。自1976年以来，该书每年定期发布一次。从2021年起，日本防卫省每年编制儿童版《防卫白皮书》，并在网络上发布，以便儿童也能轻松理解。

今年5月，日本防卫省向全国约2400所小学分发了约6100本《防卫白皮书》。今年分发的儿童版内容基于防卫省2024年发布的《防卫白皮书》，将中国、俄罗斯、朝鲜列为“军事层面的威胁”，声称“日本所在的区域并不安全”。此外，该书还提到“乌克兰遭受俄罗斯侵略”是因为国防力量不足，因此强调日本自卫队的存在必要性。

对此，长崎大学废除核武器研究中心副教授中村桂子认为，这本册子只侧重于通过加强军事力量进行威慑来解释日本的安全保障，可能导致孩子们形成片面认识，认为日本的安全仅靠军事力量来保护。这对批判性思维能力尚不成熟的小学生而言是有问题的。

7月15日，长崎县多个市民团体向县教委提出请愿，要求回收防卫省分发的儿童版《防卫白皮书》。请愿书指出，不考虑儿童成长阶段单方面施加日本政府立场的做法是不可接受的，威胁到教育的中立性。团体负责人表示，应该首先教会孩子和平共处的重要性。