国奖、省奖明码标价乱象，学生保研、评奖学金加分背后的整治需求
关于“国奖、省奖”被明码标价的现象，存在奖项买卖乱象亟待整治的问题，这些奖项在保研、评奖学金时具有加分作用，被一些不良商家或个人利用，明码标价出售，这种行为严重破坏了教育公平，损害了学生正当权益，相关部门应加强对奖项评选过程的监管，严厉打击奖项买卖行为，维护教育公平和正义，摘要控制在100-200字以内。
“国奖、省奖”被明码标价？可以让学生在保研、评奖学金时加分 奖项买卖乱象亟待整治。国家级大学生赛事如国创赛、挑战杯本应是公平竞技的平台，但调查发现，一些中介机构甚至在校大学生通过“挂名”和“项目整体售卖”的方式，在网上公开出售这些赛事奖项，帮助参赛学生轻松获得省奖或国奖，价格从数千元到数万元不等。这种行为不仅损害教育公平，助长学术不端风气，还影响赛事的权威性和公信力。
有网民在网上吐槽：“国创赛、挑战杯、三创赛这些A类创新创业比赛，网上随便一搜，挂名保奖的一大堆，国金3万，国银2万，国铜1万，一个个明码标价。” 现在大学竞争激烈，保研、奖学金都需要看综测成绩，这些奖项能加分，自然成了“香饽饽”。有些学生为此不择手段，走旁门左道。一些中介机构因此嗅到商机，提供“保奖”服务。
例如，“扁鱼学社”宣称可以“协议式一作保奖”，从计划书、PPT定制到全方位包装，最低作为一作，获取国家A级创赛省三，价格15000元起。除了后端售卖环节，前端还有回收项目的环节，形成完整产业链。高价回收各类竞赛项目，回收价格根据奖项等级不同而有所差异。
事实上，“扁鱼学社”并非个案。微信公众号“云帆创赛”也提供“组队协议保奖”和“一作保奖”服务，并公布了具体收费标准。另一公众号“高校科创竞赛指南”则称可以“协议式一作保奖”，价格为15000元起，同时还提供“挂名拿奖”服务。
记者暗访发现，一些中介机构将国家级大学生赛事做成了生意，原本只是提供辅导服务，后来异化成收钱卖奖，完全违背了赛事的本意。具体方式主要分为“挂名”和“项目整体售卖”两种。通过闲鱼平台搜索“挑战杯挂奖”，发现大量经营此类项目的店铺。有些店铺销售“挂名”服务，客户只负责挂个名，其他环节全程由他们负责。有些店铺则销售整个项目，保证原创质量，同一个项目只卖给一个买家，不会冲突。
不同的服务内容，价格不同。一家店铺的报价为“挂名省奖”5000元，“项目整体售卖”9000元。另有中介给出的挂名价格从省三到国一分别是2000元、3000元、4000元、8000元、10000元、15000元。除专业中介机构外，还有一些商家可能是学生。一家店铺销售养老领域的机器人项目，商家自称是江苏一所大学的学生。另一家店铺标注：本人在校生，由于很多人负担不起定制项目的费用，同时初次参赛不想花费过高，于是本团队倾心打造出低价项目。
在一些中介机构的朋友圈中，贴出了不少和买家的聊天记录，内容多为通知获奖信息、买家支付尾款等。这其中鱼龙混杂，有一些是骗局，收钱后便“拉黑”买家；还有一些是专门从事大学生竞赛相关业务的机构，以此牟利。这些行为都将好端端的赛事搞得乌烟瘴气，变了味。尤其是那些所谓正规的竞赛中介机构，为了获奖，帮着学生弄虚作假、钻规则空子，通过挂名、搭便车，甚至拉拢赛事评委、拿钱开路等方式运作，存在诸多教育腐败问题。
一家店铺的工作人员与记者微信私聊时表示，手上有现成的队伍和渠道资源。当记者询问“和评委有认识的吗”，对方回复称“也有”，并承诺拿不了奖可以退钱，还发来截图显示单日营收突破25万元。为了让记者相信，对方还发来合同和营业执照的图片，营业执照上有公司名称和市场监管部门的印章。据介绍，该团队与国内数十所高校建立了合作关系，累计服务数万名在校学子，辅导、优化、孵化数百个省奖以上项目，七十三个国奖以上项目。
随着一些中介机构将大学生赛事异化成生意，大学生赛事作弊现象屡有发生。2018年，全国大学生数学建模竞赛中出现部分参赛论文相似度较高的问题，全文库或自建库相似度较高的论文数量达2837份，占全国成功提交论文的参赛队总数的8.25%。今年4月30日，蓝桥杯大赛组委会发布处理决定称，第十六届蓝桥杯大赛省赛（软件赛和电子赛）共甄别违规选手312人、作弊选手1133人。
国家级大学生赛事乱象背后有着巨大的现实利益驱动。多所高校的学生表示，国家级竞赛奖项是很多高校研究生推免（保研）资格中的硬性指标或重要加分项，在综合测评中，国家级竞赛奖项是拉开差距的关键，直接关系到能否获得奖学金。此外，一些高校将学生竞赛获奖数量作为院系考核、教师评优的指标之一。在压力层层传导下，部分指导教师“睁一只眼闭一只眼”，甚至主动帮助学生寻找“捷径”以换取业绩。
有关人士认为，这种买卖奖项的行为不仅与赛事创办初衷相悖，而且损害教育公平，助长学术不端风气，也影响了国家级赛事的权威性与公信力。此外，将教育领域的荣誉变成商品，为权力寻租和利益交换提供了土壤，极易滋生教育腐败。
教育部发布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中明确要求：“高等学校应当遵循学术研究规律，建立科学的学术水平考核评价标准、办法，引导教学科研人员和学生潜心研究，形成具有创新性、独创性的研究成果。”
专家建议，要遏制大学生竞赛中的卖奖、买奖乱象，需要多方合力、重拳出击。一方面，网络平台要加大对公开售卖奖项中介机构的治理力度；赛事举办方应完善评审机制，坚决打击挂名、搭便车、花钱购买整个项目等行为；高校需要对参赛作品加强审核与监管，发现造假行为严肃查处。另一方面，教育部门需要优化大学生评价机制，降低“一奖定综测”的权重，建立更加多元、综合的人才评价体系，同时加强教育宣传，引导广大师生形成诚信治学、公平竞赛的良好风气。
